La maîtresse n'aime pas... (petite dédicace à Jack !)

Comme je vous le disais dans mon dernier post, je suis actuellement sur un remplacement un peu long (jusqu'aux vacances) !

Dans les cas comme ça, on se glisse dans le fonctionnement de l'instit' que l'on remplace ! Enfin j'essaie au maximum ! Je n'aimerais pas retrouver ma classe toute chamboulée à mon retour !

Il n'y a que lorsque j'ai la classe à l'année que je me permets de tout faire comme je veux !

Mais là, j'avoue, il y a quelque chose pour lequel je change tout quand je n'aime pas, c'est la tenue du cahier ! Les ratures, rien de souligné, des erreurs de copie à tous les mots, ça m'éneeeeeerve !

Alors quitte à les secouer un peu, j'y mets un peu de mes règles dans ce remplacement : on souligne TOUT à la règle, s'il y a vraiment trop de ratures ou d'erreurs de copie, je coupe la page et on recommence, on saute des lignes pour aérer, on met des titres (écriture, conjugaison, maths, production d'écrit...), les numéros des exercices...

Bref, je dois paraître un peu rabat-joie, mais quand les premières améliorations arrivent, c'est sacrément plus agréable à corriger tout ça !

Et puis, il me semble que si l'on ne fait pas preuve d'un minimum d'exigence, ces enfants n'auront jamais le goût du "propre", de "l'appliqué" non ? Qu'est-ce que ça va donner au CM2 ? Au collège ? Et puis même, à corriger des cahiers comme ça, on s'écorche les yeux !!

Et vous les collègues ? Vous en pensez quoi ? Vous commencez déjà à chanter "Lajoie Rabat-joie" ? Ou vous partagez plutôt ma vision des choses ? C'est quoi votre façon de fonctionner côté  tenue du cahier ?